隨著數(shù)字信息的發(fā)展，目前的教育模式已經(jīng)突破了依賴單本書的傳統(tǒng)方式。發(fā)達(dá)地區(qū)越來越多的學(xué)校和企業(yè)以綜合方式接受教育。過去，學(xué)生不得不從教室走到計算機房或教室，以實現(xiàn)視聽教育。這種方法不僅麻煩，效果不理想，而且運行成本高。筆記本電腦充電車為發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校研究創(chuàng)新“教學(xué)”提供了信息技術(shù)環(huán)境。教育改革的信息化已經(jīng)實現(xiàn)，學(xué)生們擺脫了沉重的書包。簡化學(xué)生信息工具環(huán)境，合肥云格科技云格科技為各種移動終端量身定制移動充電柜、平板充電車，平板電腦充電柜，iPad充電柜，充電車設(shè)備。

優(yōu)點

第一，輕便

第二，電子書包里面可以存放電子課本，實踐了國家的"減負(fù)"號召

第三，價格適中。

第四，保護(hù)環(huán)境。因為據(jù)有位專家研究，有了這個東西就可以不用紙質(zhì)書了，這樣就節(jié)省很多的紙張，節(jié)省了紙張就意味著不用砍那么多樹，而不砍樹自然就是保護(hù)環(huán)境了，聽起來很有道理。電子書包在美國已有在低收入學(xué)區(qū)導(dǎo)入成功的案例，證實可以減少數(shù)位落差并大幅提升學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力;在中國大陸，朱邦復(fù)先生推動的電子書包更被視為是貧困地區(qū)學(xué)生的福音;在臺灣，教育部與國科會學(xué)術(shù)卓越計畫電子書包方面已進(jìn)展到第四年的研究與教學(xué)實驗階段，已列入行政院跨部會「數(shù)位學(xué)習(xí)國家型科技發(fā)展計畫」，成為「挑戰(zhàn)二○○八:國家發(fā)展重點計劃e-Taiw@n」的一環(huán);電子書包相關(guān)的軟硬體更可以成為行動資訊產(chǎn)品殺手級應(yīng)用、擴大內(nèi)外銷規(guī)模。迎接二十一世紀(jì)知識經(jīng)濟社會的挑戰(zhàn)，提升國家競爭力與科技實力，電子書包的重要性不僅是在提升社會的教育面、更已延伸到國家建設(shè)的經(jīng)濟面。要成功推動這樣的計劃，需要各方面的協(xié)力運作，因此「電子書包發(fā)展促進(jìn)會」在各界期待下成立，努力協(xié)助整合產(chǎn)、官、學(xué)、研的資源并凝聚各界共識，順應(yīng)市場潮流并響應(yīng)政府政策，其宗旨如下:

一、聯(lián)系整合產(chǎn)官學(xué)研界資源并凝聚合作共識，協(xié)助、規(guī)劃、執(zhí)行相關(guān)專桉。

二、推動擬訂教育市場所需之相關(guān)軟硬體應(yīng)用規(guī)范，取得各級主管單位的認(rèn)可，以利相關(guān)廠商合作開發(fā)生產(chǎn)，協(xié)助各教學(xué)單位及學(xué)習(xí)者采購相關(guān)產(chǎn)品。

三、延伸推展相關(guān)規(guī)范成為全球華人學(xué)習(xí)市場主流規(guī)范。

四、協(xié)助、規(guī)劃、執(zhí)行相關(guān)之認(rèn)證、教育及推廣業(yè)務(wù)。

五、協(xié)助相關(guān)軟硬體產(chǎn)品內(nèi)外銷，促進(jìn)知識經(jīng)濟的發(fā)展。

標(biāo)準(zhǔn)

"電子課本與電子書包"標(biāo)準(zhǔn)專題組是由華東師范大學(xué)擔(dān)任專題組組長單位，聯(lián)合全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會電子書標(biāo)準(zhǔn)工作組和教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會共同成立的。專題組主要的工作是研制電子課本與電子書包的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以此來規(guī)范電子課本與電子書包市場，推動電子課本與電子書包產(chǎn)業(yè)發(fā)展和應(yīng)用，最終實現(xiàn)我國教育信息化和教育現(xiàn)代化。

折疊編輯本段應(yīng)用價值

(1)提起書包，沒有一個人會不動心的，因為它曾經(jīng)伴隨我們度過一生中最美好的年華。令人遺憾的是，眼下孩子對書包卻有一種畏懼感。據(jù)說有人稱過中學(xué)生的書包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書包壓彎了學(xué)生的脊背，也壓痛了父母的心。

(2)有沒有解決問題的辦法?別急，在E時代，已經(jīng)問世的電子書包將舒展父母們的眉頭。據(jù)了解，人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書包。這種書包相當(dāng)于16開本書本大小，厚度約1厘米，重量僅700克，內(nèi)存1GB。第一批準(zhǔn)備試用的200臺電子書包，分4個班，將分別在北京、上海、大連和深圳4個城市試用。

(3)這些書包如果做得秀氣些，它完全可以放在口袋里。雖然不起眼，卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè)，讀研、讀博還都可以用，一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書里完成。想要更新內(nèi)容，只要拿張盤往里一輸就成。這樣，課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本，連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了，一本16開本的電子書包將代替這一切。

(4)在新加坡，電子書包的發(fā)展要更快一些。它實際上是一個貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置，上面設(shè)有若干電子卡插槽，學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等，還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然，電子書包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場全球性的教育革命。

(5)但是要普及這種產(chǎn)品，還不是一朝一夕的事。嚴(yán)格地說，就技術(shù)而言，它比掌上電腦還簡單，并非什么高精尖產(chǎn)品。它唯一的缺點是價格還嫌太貴，相當(dāng)于一個學(xué)生初中三年的書費，還難以在全國推廣普及，要把它的價格降到1000元以下，也并非什么難事。手機剛出來不也是一兩萬元嗎。(6)另一方面，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國在校的學(xué)生超過3.2億，如果平均每個學(xué)生的課本為20本，每年達(dá)到128億冊，而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門課按3本計算，將達(dá)到120億冊，課本和作業(yè)本加起來將達(dá)到248億冊。這是一個多么驚人的數(shù)字啊!為此每年將砍掉多少森林。顯然電子書包的出現(xiàn)將改變這種狀況，為我們多留下幾片森林，為子孫多留下一些綠色。

(7)秤砣雖小壓千斤。別看電子書包小，其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國的教育方式帶來巨大的變革，還會對社會的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。

教學(xué)改革不是單純的學(xué)校改革，教學(xué)改革的基礎(chǔ)是建立在課堂上，電子書包教學(xué)的出現(xiàn)將會大力沖擊傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，慢慢改變當(dāng)前模仿、負(fù)責(zé)的教學(xué)方式，那么新的電子書包教學(xué)方式是否擁有革命的能力呢?答案是必然的。

教學(xué)改革的最終目標(biāo)是為了讓學(xué)生可以擁有更強的自主學(xué)習(xí)意識，從被動接受教師傳授的知識到自動向教師探究知識。電子書包通過在線的方式可以提高學(xué)生的自主探究能力，與傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)相比，電子書包的教學(xué)沖擊是非常之大的。

由于電子書包接入網(wǎng)絡(luò)的緣故，電子書包將不僅對革傳統(tǒng)教學(xué)的命，對網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展也會起到一定的推動作用，對于當(dāng)下一些不努力跟上網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展潮流的公司或者產(chǎn)品將會造成毀滅式的打擊。

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